¿¬¼¼´ëÇб³ °£È£´ëÇÐ WHO Çù·Â¼¾ÅͰ¡ ¹Ì·¡ °£È£Àη ¾ç¼ºÀ» À§ÇÑ Çõ½ÅÀû ±³¼ö¹ýÀ» ¸ð»öÇϰíÀÚ ±¹Á¦ ¿Â¶óÀÎ ¿öÅ©¼óÀ» °³ÃÖÇß´Ù. À̹ø ¿öÅ©¼óÀº Àü ¼¼°è °£È£±³À°ÀÚ¿Í Àü¹®°¡µéÀÌ ¸ð¿© µðÁöÅÐ ±â¼úÀ» Á¢¸ñÇÑ »õ·Î¿î ±³À° ¹æ¾ÈÀ» °øÀ¯ÇÏ´Â ÀÚ¸®¿´´Ù.
¿¬¼¼´ë °£È£´ëÇÐ WHO Çù·Â¼¾ÅÍ´Â Áö³ 14ÀÏ ½¯Áî ½Ã¹Ä·¹À̼Ǽ¾ÅÍ¿Í °øµ¿À¸·Î ‘°£È£ ±³À°¿¡¼ Çõ½ÅÀû ±³¼ö¹ýÀÇ Ã¤Åðú Àû¿ë(Adoption and Application of Innovative Teaching Methods in Nursing Education)’À» ÁÖÁ¦·Î ¿öÅ©¼óÀ» ¿¾ú´Ù. ¼¼°è 16°³±¹¿¡¼ Ȱµ¿ÇÏ´Â °£È£»ç, ±³À°ÀÚ, ¿¬±¸ÀÚ 177¸íÀÌ Âü°¡ÇØ °£È£±³À°ÀÇ ÇöÀç¿Í ¹Ì·¡¸¦ ÇÔ²² ³íÀÇÇß´Ù°í 26ÀÏ ¹àÇû´Ù.
ÀÌÇö°æ ÇÐÀå(WHO Çù·Â¼¾ÅÍÀå)Àº À̳¯ °³È¸»ç¿¡¼ “°£È£±³À° Çõ½ÅÀº ÀÏÂ÷º¸°ÇÀÇ·á °È¸¦ À§ÇÑ ÇٽɔÀ̶ó¸ç <State of the World’s Nursing 2025 º¸°í¼>ÀÇ ¹æÇâ¿¡ ¸ÂÃç ±³¼ö ¿ª·® °È¿Í µðÁöÅÐ ±â¼ú Ȱ¿ëÀÇ Çʿ伺À» °Á¶Çß´Ù.
¿öÅ©¼ó¿¡¼´Â ½ÇÁ¦ ±³À° ÇöÀå¿¡ Àû¿ë ÁßÀÎ ´Ù¾çÇÑ Çõ½Å ¸ðµ¨ÀÌ ¼Ò°³µÆ´Ù. ¿¬¼¼´ë ÃÖÁö¿¬ ±³¼ö´Â ½Ã°¢Àû »ç°í Àü·«(Visual Thinking Strategies, VTS)À» Ȱ¿ëÇÑ °Ç°»çÁ¤ ¼ö¾÷ ¸ðµ¨À», °¡Å縯´ë ±è¼öÁ¤ ±³¼ö´Â °ÔÀÓ ±â¹Ý ÇнÀ°ú ½Ã¹Ä·¹À̼ÇÀ» °áÇÕÇÑ ¼Ò¾Æ ¾à¹° ±³À° ¹æ¾ÈÀ» ¹ßÇ¥Çß´Ù.
¶Ç ¿¬¼¼´ë ÀÌÇöÁÖ ±³¼ö´Â À§Àå°ü ÃâÇ÷ ȯÀÚ °£È£ ±³À°À» À§ÇÑ e-½Ã¹Ä·¹ÀÌ¼Ç Ç÷§ÆûÀ» ¹ßÇ¥ÇØ Âü¼®ÀÚµéÀÇ ³ôÀº °ü½ÉÀ» ¹Þ¾Ò´Ù.
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WHO ¼ÅÂÆò¾çÁö¿ª »ç¹«¼ÒÀÇ ¹Ìµµ¸® ¾Æ³ª¹Ì-¾ÆÅ°¸ðÅä(Midori Anami-Akimoto) °£È£´ã´ç°üÀº Æóȸ»ç¿¡¼ “À̹ø ¿öÅ©¼ó¿¡¼ °øÀ¯µÈ ¼º°ú°¡ Â÷¼¼´ë °£È£ ÀÎÀç ¾ç¼º¿¡ Å©°Ô ±â¿©ÇÒ °Í”À̶ó¸ç, “±¹Á¦Àû Çù·Â°ú ½ÇÁúÀû ÇൿÀ¸·Î À̾îÁö±â¸¦ ±â´ëÇÑ´Ù”°í ¸»Çß´Ù.
ÇÑÆí, ¿¬¼¼´ë °£È£´ëÇÐ WHO Çù·Â¼¾ÅÍ´Â 1988³â ±¹³» ÃÖÃÊ·Î ÁöÁ¤µÈ ÀÌ·¡ ÀÏÂ÷º¸°ÇÀÇ·á ¼ºñ½º¿¡¼ °£È£»çÀÇ ¿ªÇÒ È®´ë¸¦ À§ÇÑ ±³À°°ú ¿¬±¸¸¦ ¼±µµÇØ ¿À°í ÀÖ´Ù.
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